第(2/3)页 这让周琅引入自然科学的目的受到了干扰。他是办了不少学校,已经在逐步改革教育体系,但单靠官方的力量,还是太慢。深入不了广大的农村,他希望通过科举,让所有读书人开始自发的学习自然科学知识。 他将自己的想法跟王辅茞沟通过多次,告诉对方自己的目的,可是根本说不通。王辅茞死活都不肯在科举中加入自然科学的内容。他的理念是,科举是选贤与能,偏重的是德行,而不是技艺。这是大道,不是小术。 他不反对皇帝在内务府管理的海关、商税机构中大量任用学校毕业的那些读书人,可是他强烈反对皇帝在科举中加入这些学术内容。 如果不能让全民接受自然科学,完全靠皇帝个人推广,那只能形成一小部分精英教育,类似俄国这样的体制,长久的落后于人,这是周琅不愿意接受的。 可他就是说服不了王辅茞,于是他决定动用皇权强力推行,反正科举最后一道关卡是在皇帝手里掌握的,他还要殿试。 结果今年的科举殿试内容,周琅出的是牛顿力学的题目,引爆了整个官场。 周琅也很愤怒,老子都没动你们的权力,你们不愿意改,我在自己权力范围内改改,你们还管起我来了,我是皇帝,哪有臣子管皇帝的道理。所以对方跪着,他也不管,一直僵持了下来。 这一僵持就是一个月时间,实在是太看不过眼了,周琅派人去传旨,召王辅茞进宫。 让周琅道歉那是不可能的,他没说什么话,直接扔给王辅茞一份殿试题目内容,叫做“危邦不入,乱邦不居”。 这是出自论语中的一句话,孔子说的,这话中一点死忠思想都没有,周琅的用意是在讽刺孔子不够专一。 可是王辅茞领会错了,这句话后面接的一句话叫做“天下有道则见,无道则隐”,王辅茞以为这是皇帝在暗示他该滚蛋了,既然你觉得天子无道,就隐退吧。 他当场辞职。 “你疯了吗!” 第(2/3)页